RBT Exam Practice Test in Spanish 2025 Prueba de práctica del examen RBT en español

1) ¿Cuál de los siguientes es un reforzador condicionado?

2) Los prompts visuales se usan con frecuencia para:

3) ¿Qué prompt implica guiar físicamente al alumno a través de la acción?

4) ¿Qué método de preferencia obliga a elegir entre dos ítems a la vez?

5) El DRL es mejor para conductas que son:

6) Un programa de razón fija 3 (RF-3) entrega refuerzo:

7) “Dar 2 minutos de atención cada hora sin importar la conducta” es un ejemplo de:

8) El glosario define “modelado” (shaping) como reforzar:

9) El primer componente de un plan de adquisición de habilidades suele ser:

10) Registrar cuántos problemas de tarea se completan revisando la hoja es un ejemplo de:

11) La sigla “IRT” significa:

12) La modificación de tareas para aumentar la cooperación es mejor para conductas mantenidas por:

13) Un alumno se rasca para aliviar una molestia. La conducta se mantiene por:

14) Retirar un juguete preferido tras un comentario inapropiado es un ejemplo de:

15) La guía indica que la palabra “datos” es:

16) El primer paso en un análisis de tareas para cepillarse los dientes es:

17) HIPAA protege principalmente:

18) ¿Qué jerarquía de prompts comienza con ayuda mínima y aumenta solo si es necesario?

19) La sección “mock exam” de la guía incluye:

20) Ignorar planificadamente es una forma de:

21) Las economías de fichas usan fichas más:

22) Las operaciones establecedoras suelen implicar:

23) ¿Qué programa es más resistente a la extinción?

24) Una definición operativa debe ser objetiva, clara, completa e ____.

25) Registrar el tiempo entre el fin de un golpe agresivo y el inicio del siguiente mide:

26) ¿Cuál de los siguientes NO es un componente de un plan de reducción de conducta?

27) En la enseñanza naturalista, los reforzadores son:

28) Se requiere un informe de incidente escrito cuando:

29) El encadenamiento hacia adelante comienza el entrenamiento con:

30) Registrar si una conducta ocurrió justo al final de cada intervalo se llama:

31) El refuerzo diferencial de conductas incompatibles (DRI) exige que la conducta sustituta sea:

32) Una operación abolidora hace que un reforzador sea:

33) El objetivo principal de una Evaluación Funcional de la Conducta (EFC/FBA) es:

34) “Dar un ‘choca esos cinco’ por recoger los juguetes” es un ejemplo de:

35) La documentación debe evitar lenguaje subjetivo como:

36) El papel del RBT con respecto a los planes de tratamiento es:

37) Un cliente llama “Bella” a todos los perros después de aprender el nombre de su propia perra. Esto es:

38) Cuando estímulos que se parecen al SD también evocan la misma respuesta, esto se llama:

39) Un BCBA pide al RBT recoger datos ABC. La “C” se refiere a:

40) Si un RBT enseña a etiquetar colores durante el juego con elección y motivación integradas, la estrategia es:

41) La extinción siempre debe combinarse con:

42) Al graficar datos, el eje horizontal debe etiquetarse con:

43) Al registrar cuánto dura un berrinche, ¿qué procedimiento de medición debe usar el RBT?

44) ¿Cuándo es MÁS eficaz la retroalimentación de un supervisor?

45) ¿Qué método de recolección de datos SOBRESTIMA la ocurrencia de la conducta?

46) En la medición continua, ¿qué tipo de dato combina un simple conteo con un componente de tiempo?

47) En una secuencia de alta probabilidad (high-p), la demanda de baja probabilidad se presenta:

48) En la extinción de escape, el terapeuta debe:

49) Un procedimiento DRO refuerza:

50) En el prompting de más-a-menos (most-to-least), el RBT debe: