Examen de RBT en Español 40 Preguntas y Respuestas

1) En entrenamiento por ensayo discreto (DTT), “SD” significa:

2) Al aplicar un plan de intervención de conducta, ¿qué paso NO hace falta?

3) ¿Qué ejemplo muestra una relación dual que debe evitarse?

4) ¿Cuál de estos es un reforzador condicionado?

5) Un plan para bajar conductas debe incluir TODO MENOS:

6) Una conducta que se puede ver y medir está:

7) Empezar con ayuda física total y reducirla poco a poco es un ejemplo de:

8) Cuando una conducta sube temporalmente al quitar el refuerzo, eso se llama:

9) La conducta sube cuando das algo que le gusta después de hacerlo. Esto es:

10) ¿Cuál es la meta principal de una evaluación funcional de la conducta (FBA)?

11) Si graficas las respuestas correctas a lo largo del tiempo, ¿en qué eje va el tiempo?

12) Presentar objetos uno por uno y ver la reacción es una evaluación de preferencia:

13) Quitar el refuerzo que mantenía una conducta se llama:

14) ¿Cuál de estos es un castigador condicionado?

15) Seguir usando una habilidad con el tiempo sin más enseñanza se llama:

16) Ganar fichas que luego cambias por premios usa:

17) Medir el tiempo entre la instrucción y la respuesta es medir:

18) Medir el porcentaje de respuestas correctas significa medir:

19) El entrenamiento de comunicación funcional (FCT) busca:

20) Antes de empezar la sesión, un RBT debe revisar:

21) ¿Qué método anota si la conducta ocurre justo al terminar el intervalo?

22) Enseñas “hola” en terapia y luego el cliente lo dice en la calle. Eso es:

23) En ABA, “castigo” significa:

24) Tu cliente tiene problemas para cambiar de actividad. ¿Qué puedes hacer antes del cambio para ayudar?

25) Un niño gana una estampa por cada cinco problemas de matemáticas. ¿Qué programa de refuerzo es?

26) ¿Cómo se llama cuando añades algo después de una conducta y eso hace que la conducta baje en el futuro?

27) Los RBT deben renovar su certificación:

28) Reforzar aproximaciones cada vez más cercanas a la conducta meta se llama:

29) Una conducta que se refuerza sin mediación social (produce su propio refuerzo) se mantiene por:

30) ¿Cuál de estos es un reforzador no condicionado?

31) Quitar poco a poco las ayudas hasta que la persona actúe sola es:

32) El método de darle la menor ayuda posible e ir subiendo solo si hace falta se llama:

33) Dar refuerzo tras un número impredecible de respuestas es un programa:

34) Ofrecer al cliente elegir entre opciones antes de un trabajo es un ejemplo de:

35) La regla ética que exige seguir aprendiendo se llama:

36) El código ético que siguen los RBT lo da el:

37) Al enseñar a amarrarse los zapatos mostrando todos los pasos y quitando ayudas con el tiempo, usamos:

38) ¿Qué NO es conducta profesional de un RBT?

39) El RBT muestra una tarjeta roja y pregunta “¿Qué color es?”. Esa instrucción es un:

40) Enseñar a responder solo ante ciertos estímulos y no ante otros es: